Ensino.

"Os rankings não pretendem esclarecer nada do ponto de vista da informação, pelo contrário, procuram criar uma mistificação gigantesca, criar uma fraude absoluta para confundir os pais, alunos e professores»

Francisco Louçã

Os rankings servem para ser vistos como um indicador em simultâneo do funcionamento da escola e da qualidade do trabalho pedagógico do corpo docente. São, sem dúvida, um indicador da qualidade dos estudantes. Efectivamente, com estes critérios, o «ranking» identifica, não a melhor escola, mas os estudantes com melhores resultados. A apresentação pública dos resultados é importante porque obriga as escolas a compararem-se entre si e a analisar a si própria. Esta análise deve ser um elemento de reflexão, em particular para a escola e para todos os seus responsáveis pedagógicos, professores, pais e estudantes. Quanto ao resto...