Novo ensino.

"Responder certo dá pontos. Responder certo com muitos erros também. Nos exames de Português do 9.º ano de 2006, os critérios de avaliação determinaram que, nos grupos de questões em que a expressão escrita era classificada, um aluno que produzisse um discurso "com muitas insuficiências nos planos ortográfico, lexical, morfológico e sintáctico" pudesse obter dois pontos em cinco possíveis. Depois de criticarem o sistema de avaliação das provas de aferição do 4.º e do 6.º ano, os professores viram-se agora para os exames. E alertam: "Estamos a falar da língua materna (mais aqui)."

Brevemente os ilustres “pensadores” da nossa praça vão concluir pelo despropósito da existência de ensino. Trata-se de uma mera perda de tempo a frequência de aulas. Nós, infelizmente, ainda somos do tempo da réguada. E, pior, o fax ainda não tinha sido inventado.